Ciekawe...

Ostatnie

  • prace licencjackie - Każda osoba, niezależnie od grupy, do której należała, dostała

Różne

Prace licencjackie

M. (1982) . Psychologia fantazji : badania twórczej aktywności umysłowe. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. Reykowski, J. (1977) . Z zagadnień psychologii motywacji. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. Giambra, L. M., T. D. Traynor (1978) . Depression and daydreaming: an analysis based on self-rating. Journal of Clinical Psychology, 1 (34), 14 – 25. Aneks: Zał.

W rozdawanym formularzu własnej konstrukcji (zał. 1., 2.), przedstawiłam im do oceny 3 pary przeciwieństw: pogodny – przygnębiony pełen zapału – przygaszony rozluźniony – spięty Osoby miały za zadanie określić, z jakim natężeniem odczuwają każdy z opisanych przez dwie, skrajne cechy stanów, poprzez zakreślenie cyfry z przedziału <-5,5> . Zaznaczenie cyfry –5 na skali oznaczało samopoczucie odpowiadające maksymalnemu natężeniu cechy związanej ze złym nastrojem, zaznaczenie cyfry +5  maksymalnemu natężeniu cechy związanej z nastrojem dobrym.

Suma liczb zaznaczonych na wszystkich trzech skalach została przyjęta jako wskaźnik nastroju. Różnica między wynikiem uzyskanym po marzeniem i przed procesem fantazjowania, posłużyła do oceny zmiany nastroju badanego. Wynik ujemny oznaczał prace licencjackie nastroju, wynik dodatni jego polepszenie. Procedura Osoby badane zostały losowo przydzielone do dwóch odrębnych grup – gr. I i gr. II. Grupy te podzielono z kolei na niewielkie podgrupy ( do 8 osób), z których każda została przebadana oddzielnie. Kuternoga przyjemna niespodziewanie wykrzykuje stylistyczne karteczki.